«Nous recevons constamment de nouveaux rapports, selon lesquels nos enfant ne se sentent pas bien, parce qu'ils font face tout le temps à un haut niveau de stress. Notre but est d'essayer de réduire ce stress», a expliqué la directrice de l'école Petronella Sirkka.
Selon de nombreuses études, en dehors des devoirs et des contrôles, il existe des instruments modernes pour évaluer les élèves plus favorables à leur bien-être, estime la directrice.
«Le programme de notre école est très compliqué et il a un niveau d'exigences extrêmement élevé concernant la capacité d'analyse des écoliers et nous essayons toujours de les aider. De plus, maintenant, le monde est complètement différent de ce qui il était il y a dix ans», a-t-elle ajouté.
De plus, les changements actuels de la société suédoise sont l'une des raisons de cette initiative.
«Nous avons beaucoup de nouveaux élèves dans notre école, dont près d'un tiers habite en Suède depuis moins de quatre ans. Ils sont moins soutenus chez eux que leurs camarades», a jouté la directrice.
D'abord, le nouveau programme sera mis en place pour tous les élèves et toutes les matières tout au long du mois d'avril, sauf pour les examens nationaux qui sont obligatoires. Si l'expérience est une réussite, le programme sera pleinement appliqué à partir de 2019.
«Les élèves pensent que c'est magnifique. D'après leur réaction, les parents estiment également que c'est une bonne chose. Les professeurs supposent que changer [le programme, ndlr] en plein trimestre pourrait être difficile, mais nous avons déjà commencé l'expérience en février et ils ont eu un temps de pause», a conclu Petronella Sirkka.
